El clima está loco.

Se escucha por todos lados,

Y es que sí!, ¿Cómo se le ocurre hacer llover tanto?, antes llovía ”normal”, ahora en unos segundos se inunda el pueblo, se desbordan las presas de agua sucia, se taponean con tanta basura, ¡qué asco!. Ni las chicas semi desnudas diciendo con sus manos ondeantes como se va a comportar el travieso clima saben qué desastre natural habrá hoy.

Ahora, ha dejado de haber estaciones, terrible es no saber cómo vestir, si te pondrás abrigo, o botas, si saldrás con paraguas o impermeable, si te pondrás suéter o manga corta.

El clima está loco, y nos envuelve en esa locura, parece que jugara con nosotros.

 

Han cortado los órganos del pueblo, los nopales y los Huizaches. Los chicos ahora se han ido del otro lado, llega su dinero por western y con él, ideas nuevas y frescas del estilo gringo, casas grandes, con muchos adornos, algunas con chimeneas, ahí cremaron los órganos que crecían y florecían en verano, ahora hace más frío y más calor, ¡que loco clima!,  Ahora hay refrescos para refrescarse valga la redundancia, ya no más tunas dulces, ya no elegantes tuneros que rodeaban cualquier camino o algún frondoso huizache que refrescaba a medio día, el abuelo ya no tiene mecedora, ni tiene árbol y ni tanto que le importe, ya no ve, ya no le es posible predecir el clima como antes al viejo, no tiene vista y el clima le está haciendo pasar malas jugadas, pero tiene a su lado su refresco y a la diabetes que se lo brinda con esmero, está rodeado de envases de Coca-Cola, los mismos que taponearon el caño y la presa, esa que se desbordó con las lluvias pasadas.

Me pregunto, ¿Quién controla el clima?, ¿tendrá una consola con muchos botones?

Nos han dejado solos, hasta los fantasmas se han ido.

 

 

La era de la estupidez

La era de la estupidez.

Un día de aquellos en los que amaneces deprimido, buscas algo interesante en la red y te encuentras algo que lejos de contentarte, te hace ir a buscar galletas de animalitos y limón.
Es el siguiente documental: "La era de la estupidez".
Una crítica al ser más destructor del planeta, el único con conciencia y raciocinio. Te da una cachetada y te hace reflexionar, pensar, actuar. ¡Eso!, actuar, me gustaría en verdad que muchos hiciéramos algo para hacer que nuestra huella contaminante en el planeta sea menor, es bien complicado, pero de granos de arena se hace la playa.

Este tema es tan amplio, que no basta ni un video, ni n cuartillas, tiene que ver con temas de todos, políticos, sociales, económicos; Pero sobre todo con la ignorancia que nos caracteriza, con esa venda en los ojos que no nos deja ver mas que lo que la televisión nos permite. Que cómodo se ha vuelto  estirar la mano y conseguir todo lo que queremos, las empresas se han convertido en nuestro Aladino y la lámpara los medios de comunicación, curiosamente eso que queremos, es normalmente material y dejamos la carne en el asador por el dinero que nos permitirá "pedir deseos".
 Sí, puedo decir que hay seres muy brillantes que son precisamente los que aprovechan esta ignorancia, son los que deciden el rumbo del mundo, los que no importa romper lo que haya que romper con tal de haber conseguido todo en el, poder, poder, dinero, no se que tipo de gen tendrán, pero lo que si creo es que están dándole el traste a la naturaleza y con ello a todos los que estamos dentro.
No hay que conformarnos con las ideas que nos venden, aquellas como que tenemos muchas vidas y muchos maestros, la vida hay que vivirla hoy!, no hay más, de qué sirve vivir n vidas si las cosas bellas ni las recordamos solo regresamos a ellas dormidos. ¡Estamos despiertos, es hora de actuar hoy, de hacer hoy, de ayudar hoy!.

En fin, aquí el documental:

La era de la estupidez.

El cerebro de un bebé - Baby brain

Te has preguntado, ¿que pensará un ser inanimado, que al parecer solo duerme, come y llora?. 

Los bebés se consideran aburridos, insulsos, no muy interesantes. Muchas personas creen que los seres humanos no son interesantes hasta que aprenden a hablar y tienen un cerebro que les permite comunicarse verbalmente. Pero, en realidad, los bebés son increíblemente interesantes. Y cuanto más entendemos

lo que acaece dentro del cerebro de un bebé, más interesante es, sin duda.  Ahora, los expertos coinciden en que "un bebé no llega al mundo como un autómata genéticamente pre-programado o un tablero blanco a merced del ambiente, sino que se trata de algo mucho más interesante".

Desde que el bebé está en el útero, el desarrollo del cerebro cobra vital importancia, todos los sistemas son más susceptibles a influencias mientras se están desarrollando, la nutrición de la madre es esencial para su correcto funcionamiento. Los crucialmente importantes ácidos grasos esenciales deben venir necesariamente de la madre porque el feto es incapaz de fabricar los suyos propios. El ácido fólico es una vitamina B que ayuda a prevenir los defectos de la médula espinal y el cerebro, llamados “defectos del tubo neural” como por ejemplo la espina bífida o la anencefalia (ausencia de cerebro). además, la colina y el yodo también son esenciales para el desarrollo cerebral. La primera –también una vitamina B- es necesaria para fabricar las membranas celulares y para la división celular; es empleada por las células nerviosas y se asocia a los centros de memoria y aprendizaje del cerebro, en cuanto al yodo, hay que señalar que el desarrollo del cerebro depende, entre otros, del suministro materno de la hormona tiroidea, en cuya síntesis interviene el yodo. De ahí la crucial importancia de este micronutriente esencial en el menú diario de toda embarazada. Aparte de estos micronutrientes, el tejido cerebral también requiere grasa. De hecho, más del 60% del cerebro está compuesto de grasa. Los diferentes circuitos bioquímicos cerebrales en el cerebro superior, concretamente en la región orbitaria frontal, se empiezan a desarrollar en ese periodo crucial en donde el cerebro del bebé empieza a trabajar mucho antes de estar acabado.  Hacia los ocho meses de gestación, la mitad de las neuronas degeneran y mueren: se trata de un proceso fisiológico normal. En algunos casos se debe a que ya han cumplido con su función y dejan de ser necesarias; en otros, a que son superfluas y no han sido suficientemente estimuladas para establecer conexiones.
Del momento del nacimiento hasta los dos o tres años, se desarrollan muchos sistemas importantísimos en el cerebro, especialmente los que utilizamos para gestionar nuestra vida emocional (la respuesta al estrés, por ejemplo). 
Lo que sucede en esos primeros años, sea lo que sea, repercute en el cerebro que no se desarrollará hasta años más tarde, pero en la que dejará una marca para siempre. Todos estos aspectos tan importantes de desarrollo cerebral suceden de modo postnatal. No se nace con ellos, ni tampoco son automáticos, sino que dependen de las experiencias que vive el bebé con los adultos o con las personas que lo cuidan. Por supuesto, la primera infancia no lo explica todo, porque el cerebro sigue desarrollándose durante toda la vida, pero los primeros años son un período concentrado en el que el cerebro establece conexiones a la mayor velocidad de crecimiento que jamás alcanzará. ¡Dobla su tamaño!.  Un bebé nace con la totalidad de las neuronas activas que tendrá jamás: no se desarrollará ninguna más. 
Al nacer, el cerebro de un bebe contiene 100 mil millones de neuronas, casi el mismo numero de células nerviosas que estrellas en el Vía Láctea. También se encuentran un trillón de células gliliales, que provienen de la palabra Griega glial que significa goma, que forman un tipo de panal que protege y nutre las neuronas. Pero a pesar de que el cerebro contiene casi todas las células nerviosas que tendrá para el resto de la vida, el estilo de conexión entre ellas aún tiene que estabilizarse. Hasta este punto, dicen expertos: "lo que el cerebro ha hecho es establecer los circuitos requeridos para la visión, el lenguaje, o lo que sea. Y ahora depende de la actividad neural – ya no espontánea, sino dirigida por una multitud de experiencias sensoriales –tomar este plano y refinarlo progresivamente."

A medida que se establecen sinapsis (conexiones) entre las neuronas, la estimulación de una determinada vía neuronal provoca la liberación de neurotransmisores. Este proceso asegura un mayor número de neuronas en el entramado del bebé, lo que definirá su potencial intelectual, de ahí la importancia de estimular a un bebe. La mayor parte de esta maduración se realiza en las áreas que determinan la comprensión (área de Wernicke) que maduran antes de la que genera el habla (área de Broca), de tal manera que un crío entiende mucho más de lo que puede decir. Por otra parte, la maduración no es simultánea en todo el cerebro, la región posterior (lóbulo occipital) lo hace antes que las regiones anteriores (lóbulo frontal). Cuando madura la zona frontal, el niño empieza a tomar conciencia de sí mismo. Cada etapa de la maduración del cerebro va a implicar la siguiente, lo que explica que si se rompe un paso, puede haber efectos en cascada sobre el desarrollo de las fases posteriores. El niño hará adquisiciones por la maduración de las distintas regiones del cerebro, y también bajo la influencia de su experiencias personales y las interacciones con su entorno.

Estimular es "usar todos nuestros sentidos para estimular los de ellos", vista, tacto, olor, sabor, oído; Por ejemplo si el bebé escucha una canción de cuna, pequeñas chispas de electricidad pasan a través del cerebro, convirtiendo las neuronas en circuitos perfectamente bien definidos . Los resultados son esas manifestaciones del comportamiento que no dejan de deleitar y asombrar a los padres. Alrededor de los dos meses, por ejemplo, los centros de control motor del cerebro se desarrollan hasta el punto en que los niños pueden alcanzar y tomar un objeto cercano. Alrededor de los cuatro meses, la corteza empieza a refinar las conexiones necesarias para la percepción profunda y binocular de la visión. Alrededor de los doce meses, los centros del habla del cerebro empiezan a producir lo que es quizás el momento más mágico de la infancia: la primera palabra que marca el florecimiento del lenguaje.

Recordemos:

• En ausencia de un ambiente estimulante, el cerebro de un niño sufre.
• Investigadores de la Facultad de Medicina de Baylor College, han descubierto que los niños que no juegan mucho o que no son lo suficiente estimulados desarrollan cerebros 20% o 30% más pequeños que el estándar normal para sus edades.
• Los padres son los maestros principales y más importantes del cerebro.

Recomendaciones:
El tacto está resultando muy importante para el desarrollo. Así que hay que usarlo!, hay que sostener en brazos al bebé, llevarlo a los sitios, tocarlo, masajearlo, todo lo que le genere placer, de hecho; porque las pruebas parecen demostrar que las sustancias bioquímicas relacionadas con el placer y con todo lo que genera placer realmente ayudan a que se desarrollen las funciones superiores del cerebro. Por tanto, mantener el contacto visual, sonreír, jugar, y divertirse con el bebé, todas estas cosas ayudan mucho, no solamente porque quizá formen parte de la gestión del estrés, sino también porque ayudan a la región orbitaria frontal del cerebro.

Aprovechar la ventana de oportunidad: Parece, pues, que la experiencia durante los primeros años de vida no son tan solo recuerdos, sino que es fundamental en la construcción del cerebro. Existe no obstante otro factor muy importante a considerar: el tiempo. Como se ha podido comprobar tras numerosos ensayos, el tiempo en que es posible estimular una determinada área neuronal para influir en la creación de interconexiones está limitado. Es lo que se conoce como la ventana de oportunidad. Habitualmente la ventana se abre en el momento del nacimiento (aunque puede ser incluso antes o un poco después) y se cierra irremediablemente tras un período de tiempo determinado.
es necesario proporcionar los estímulos adecuados durante un período de tiempo preciso para que la estructura cerebral se forme correctamente

Al parecer nuestro cerebro actúa bajo el principio "úsalo o piérdelo para siempre". Si no se produce la estimulación de un área a tiempo, las neuronas mueren y ya no resulta posible recuperar esa función. La ventana de oportunidad varía de acuerdo con la función cerebral de que se trate. Así, los sentidos como la vista y el oído cierran su ventana de oportunidad mucho antes que la capacidad para sentir emociones o el comportamiento.
La información acentúa la importancia de la crianza con contacto personal, de encontrar el tiempo para acurrucar un bebé, hablar con un niño pequeño y proporcionar a los niños experiencias estimulantes.

Los psiquiatras y educadores han reconocido desde hace tiempo el valor de la experiencia temprana. Pero sus observaciones han sido hasta ahora, muy anecdóticas. Lo que es emocionante es que la neurociencia moderna está dando la evidencia fuerte, cuantitativa que faltaba.
El cuidado infantil, accesible, no es un lujo o un beneficio ilegal del bienestar social para las madres y los padres que trabajan sino el alimento esencial para el cerebro de la próxima generación.


La siguiente liga nos muestra una aplicación con el cerebro del bebé en imágenes, está excelente y es interactiva, das click en la edad que quieres saber en la lista que se despliega y click en la parte del cerebro que te muestran en la imagen de la esquina superior izquierda, luego aparece información acerca del tema seleccionado en el lado derecho:

https://www.zerotothree.org/resources/529-baby-brain-map

Y.... un documental: El cerebro del bebé pro Eduard Punset:

Fuentes:
Time Magazine
El cerebro del bebé de Eduard Punset

Crianza natural

Videos que dejan huella

El equipo Hoyt

Un equipo en toda la extensión de la palabra. El padre, un ejemplo a seguir definitivamente.

Un oportuno mensaje de Carl Sagan para la Humanidad (One of Carl Sagan's most pertinent messages for humanity), Aún nos falta mucho, hay que cuidar nuestro hogar....

 

El funeral de un amigo

Nunca olvidarnos de las mascotas, ellos nunca nos dejarían solos.

 

 

Randy Pausch - Última lección (Last Lecture)

Última lección de Randy Pausch, profesor de informática que ha inspirado a todos en sus últimos meses de vida, al dar su última lección tras haberle diagnosticado un cáncer terminal. son 9 videos, solo pongo el primero y ustedes pueden seguirlos en la misma liga.

¿Que pasaría si la tierra se revelara? (Smirnoff Sea)

Es un anuncio de una bebida alcohólica (puff), pero no niego que me cautivó, sobre todo porque ya había pensado en que el mar pudiera rebelarse, les dejo el video.

 

Y como continuación una muestra de la Playa de los Cristales (Beach Crystals), la arena se sustituyó por cuentas de cristal. En su momento la playa estaba contaminada por botellas, pero la naturaleza es tan infinitamente sabia que solo le bastaron unos años para hacer maravillas, pero no hay que dejarle todo a la naturaleza.

 ¿Lo habrán pensado los de Smirnoff?

La tierra sin humanos (Life after people)

Se han preguntado, ¿como sería la tierra sin humanos (Life after people) o si de repente desapareciéramos?

Yo siempre!, ¿sería mejor o peor?

Encontré en Youtube un Documental que además de explicarlo, nos lo muestra con realidad virtual, espero que lo disfruten como yo.